СТАРАЯ ВЕРСИЯ! Форум обучающихся на Курсах Проекта ПроГВ - www.proGV.ru

Старая версия Форума для общения слушателей дистанционных курсов Проекта ПроГВ (www.proGV.ru)
 
ФорумФорум  КалендарьКалендарь  ЧаВоЧаВо  ПоискПоиск  ПользователиПользователи  ГруппыГруппы  РегистрацияРегистрация  Вход  

Поделиться | 
 

 раннее развитие

Перейти вниз 
АвторСообщение
Olesja

avatar

Сообщения : 132
Дата регистрации : 2011-10-04

СообщениеТема: раннее развитие   Сб Сен 15, 2012 3:29 pm

Понятно, что ребенку до 3 лет цифры и алфавит изучать рано. Есть куда более актуальные занятия для этого возраста, та же беготня по коридору Smile С этим я совершенно согласна.
Но меня волнует следующее, когда уже пора брать руки в ноги study , чтобы поезд не ушел? Ведь ни для кого не секрет, что нынче малышей в первый класс принимают с тем набором знаний, с которым их мамы начальную школу заканчивали.
Я как мама девочки почти пяти лет уже начала волноваться Laughing
Вернуться к началу Перейти вниз
Посмотреть профиль
Elizaveta Filonenko

avatar

Сообщения : 121
Дата регистрации : 2012-09-10

СообщениеТема: Re: раннее развитие   Сб Сен 15, 2012 7:20 pm

Olesja пишет:

Но меня волнует следующее, когда уже пора брать руки в ноги study , чтобы поезд не ушел? Ведь ни для кого не секрет, что нынче малышей в первый класс принимают с тем набором знаний, с которым их мамы начальную школу заканчивали.
Я как мама девочки почти пяти лет уже начала волноваться Laughing
Не совсем поняла вопрос...
Что именно можно пропустить?
Развивать ребенка нужно и важно. Но занятия должны соответствовать возрастным особенностям и потребностям. Когда ребенок лепит - это супер его развивает.
На всякий случайSmile : в 4-5 лет дети осваивают чтение и начало письма лучше всего. Это хорошее время учить буквы складывать (не путать с беглым чтениемSmile
Вернуться к началу Перейти вниз
Посмотреть профиль
Olesja

avatar

Сообщения : 132
Дата регистрации : 2011-10-04

СообщениеТема: Re: раннее развитие   Сб Сен 15, 2012 8:42 pm

Я сама точно затрудняюсь сформулировать причину этого беспокойства, ну, скажем, боюсь упустить для своего ребенка что-то важное (а ребенок несомненно даровит Smile). Хочется дать ему хороший старт. Чтобы потом хорошая школа и все такое.
Так вот когда пора перестать развлекать ребенка занятиями (а я пока подбираю такие, где ничего с них не требуют, а только радуют), а уже начать обучать Smile и соответственно что-то требовать.

Скажем, у нас в районе популярны занятия английский для малышей с 4 лет. Я посмотрела на эти занятия! Там игровой формой и не пахнет, у них там учебник, прописи, зубрежка. По-моему, для четырехлеток это не нормально. А со скольки это нормально? Дайте ориентир!
Все труднее лавировать, мы хотели в бассейн, но тренер настроен на достижения, родители к занятиям не допускаются, только на контрольный урок. Ну какой может быть контрольный урок, они же МАЛЕНЬКИЕ!
Хотели на танцы, а там растяжка, занятия у станка и соревнования-зачеты, и все это для четырехлеток (нам почти пять). Я что-то не понимаю в этой жизни?
Может, это я сошла с ума? confused
Вернуться к началу Перейти вниз
Посмотреть профиль
Любовь

avatar

Сообщения : 358
Дата регистрации : 2011-07-19

СообщениеТема: Re: раннее развитие   Вс Сен 16, 2012 5:58 am

Плюсуюсь к вопросу.
Дети растут как трава, никаких занятий, все в игре.
Правда, старший сам читать научился бегло и, в отличие от большинства друзей, отвращения к этому занятию не испытывает а, наоборот, жгучий интерес. Что склоняет меня к мысли, что серьезность НЕ необходима, а местами и вредна. Но возможно, я впадаю в категоричность.
Мальчику чуть за 5.
Елизавета?
Вернуться к началу Перейти вниз
Посмотреть профиль
Elizaveta Filonenko

avatar

Сообщения : 121
Дата регистрации : 2012-09-10

СообщениеТема: Re: раннее развитие   Вс Сен 16, 2012 6:57 pm

Все зависит от того, чего конкретно вы хотите. Научить чему то? Развлечь? Разнообразить досуг? Что такое для вас хороший старт? Хорошая школа во многом зависит от вашего выбора и возможностей (и, кстати, готовности в эту школу возить). Вообще вопрос ценности обучения, в том числе и для малышей, это очень личный вопрос, можно сказать вопрос вашего видения мира. Для некоторых хорошее образование -синоним счастья и успеха, для других - совсем нет!
Занятия для малышей потому проводят в игровой форме, что другая форма им просто недоступна. Это не имеет отношения к тому, что их хотят радовать и развлекать. Это происходит оттого, что ничем другим кроме игры они, скорее всего, заниматься и не станут. И требовать от них этого бесполезно. Есть возраст (5-8 лет) в котором складывается так называемая психологическая готовность к обучению. В нее входит мотивация, способность произвольно (намеренно) направлять внимание, удерживать это внимание достаточно долгое время, вообще что-то делать по заданию, подчиняться общим требованиям. До того, как эти свойства сформировались ребенка нельзя обучать так, как это делают в школе. Все требования к ребенку - разобьются о его неготовность, всех кругом поранивSmile. При этом - психологическая готовность к школе - вопрос индивидуальный.
Если приступить к занятиям раньше, это может привести к самым разным неприятным последствиям: эмоциональным нарушениям, разрушению мотивации к обучению, психосоматическим симптомам и проч.
К сожалению, я не могу ответить на вопрос, хороши или плохи конкретные занятия. Сейчас все больше появляется в Москве адекватных, хороших занятий для малышей. Но все так же остается множество плохих, не соответствующих возрасту детей занятий. Выход один - идти и смотреть. Многое зависит от преподавателя, хороший показатель - дети с удовольствием ходят на занятия.
В 4 года лучше отдавать ребенка на спортивные занятия, они наиболее точно соответствуют тому, что нужно ребенку. На них отлично развивается эмоционально-волевая сфера, ребенок учится контролю, учится владеть телом. На самом деле он учится именно тому, что поможет ему в дальнейшем успешно учиться в школе, например. НО. Такие занятия также могут быть организованы и хорошо и плохо. Ваша задача - найти хорошиеSmile. Это как найти хорошего педиатраSmile. Также - найти хороших учителей малышу.
Я хорошо понимаю, почему тренеры не допускают родителей к занятиям. Это просто надо один раз увидеть, и все вопросы снимутся Evil or Very Mad Возможно, вы готовы тихонечко наблюдать, но множество родителей готовы чуть ли не забраться в бассейн, чтобы помогать своим детям. Это ОЧЕНЬ мешает занятию. Совсем необязательно, что тренер, не пускающий на занятия, собирается детей там мучитьSmile
Опять же, слова "станок" и "растяжка" могут только звучать страшноSmile, вызывая ассоциации с тренировкой примы, перед премьеройSmile. Хочу прямо всячески подчеркнуть, что все это может проводиться в приемлемой форме ("а теперь все потянулись к облачкам"Smile ). И ничего страшного в этом нет.
Если эти все вещи вызывают ощутимый эмоциональный дискомфорт, это, возможно, личные какие - то затруднения родителей проявляют себя вот так, через ситуацию с ребенком.
Полностью пренебрегать заятиями для ребенка 4-5 лет смысла особого не имеет. Найдите просто что-то симпатичное вашему сердцу, попробуйте, возможно все будут довольны и у ребенка будет новый опыт. Почему нет? Забрать всегда успеетеSmile
Вернуться к началу Перейти вниз
Посмотреть профиль
Olesja

avatar

Сообщения : 132
Дата регистрации : 2011-10-04

СообщениеТема: Re: раннее развитие   Вс Сен 16, 2012 7:20 pm

Спасибо за подробное объяснение Smile
В том-то и беда, что я не могу наблюдать занятие, т.к. педагог против, а сама тетенька производит впечатление дрессировщицы тигров Smile)
Все это закрытая система вроде черного ящика Smile Еще более закрытая система школа, там вообще на входе сдал, а после выпускных получил, что получил.
Сама смутно понимаю, почему спрашиваю, но раз спрашиваю, значит беспокоюсь Smile
Я подумаю об этом Smile)
Вообще спрос на всякие занятия для малышей (и английский, и математику, и плавание) у нас в районе большой, и подобные группы не пустуют. Вот я и спросила, чтобы получить представление о том, что нормально, что не нормально. Все кругом читают бегло, а мы все еще только рисуем, да лепим, да играем в ручеек на занятиях, да чаи гоняем с бубликами, неудивительно, что я запереживала Smile

Спасибо за ответ, я всецело довольна, просто я должна сама теперь все это еще раз обмозговать.
Вернуться к началу Перейти вниз
Посмотреть профиль
Olesja

avatar

Сообщения : 132
Дата регистрации : 2011-10-04

СообщениеТема: Re: раннее развитие   Вт Сен 18, 2012 7:06 pm

Подумала.
Беда, наверно, в том, что мне хочется контролировать все, в том числе и занятия.
А вторая, что мне хочется развлекаться самой, а занятия это развлечения только для дочки, а мне остается лишь томиться в гардеробе.
Вернуться к началу Перейти вниз
Посмотреть профиль
Любовь

avatar

Сообщения : 358
Дата регистрации : 2011-07-19

СообщениеТема: Re: раннее развитие   Вт Сен 18, 2012 8:07 pm

Olesja пишет:
мне хочется контролировать все, в том числе и занятия.
Вот и у меня та же печаль (((
Я прямо физически плохо себя чувствую, когда ребенка не вижу, и не знаю, ЧЕМ он точно занят.
Надо нам третьих рожать, да? Мож приотпустит мания контроля, как думаешь? Wink
Вернуться к началу Перейти вниз
Посмотреть профиль
Olesja

avatar

Сообщения : 132
Дата регистрации : 2011-10-04

СообщениеТема: Re: раннее развитие   Вт Сен 18, 2012 9:19 pm

Я не прочь продолжить Very Happy . Но какие же мы с мужем еще в сущности дети bounce
Вернуться к началу Перейти вниз
Посмотреть профиль
Elizaveta Filonenko

avatar

Сообщения : 121
Дата регистрации : 2012-09-10

СообщениеТема: Re: раннее развитие   Ср Сен 19, 2012 9:00 am

Предлагаю мантру:
Ребенок рождается не для меня, а для жизни!! cheers
А жизненный опыт происходит, естественно, не только в идеальных условиях.
Вернуться к началу Перейти вниз
Посмотреть профиль
Спонсируемый контент




СообщениеТема: Re: раннее развитие   

Вернуться к началу Перейти вниз
 
раннее развитие
Вернуться к началу 
Страница 1 из 1
 Похожие темы
-
» Школа раннего развития "Тема"
» Про негативные последствия раннего развития ребенка
» Последствия раннего развития
» Раннее закрытие родничка.
» Развитие математических способностей

Права доступа к этому форуму:Вы не можете отвечать на сообщения
СТАРАЯ ВЕРСИЯ! Форум обучающихся на Курсах Проекта ПроГВ - www.proGV.ru :: УРОКИ :: ПСИХОЛОГИЯ РАННЕГО ВОЗРАСТА :: Психология 1-
Перейти: